청소년
유아동 행동교정&심리치료는 마니맘에서!
청소년 심리상담은 청소년 전문상담사의 개입으로, 청소년 문제를 다각적이고 심도 깊게 해결하여 소중한 자녀가 정신적 심리적으로 건강하게 성인으로 성장할 수 있도록 돕는 것입니다.
청소년 문제를 해결하기 위해서는 해당 청소년에 대한 상담 뿐만 아니라, 부모의 부부관계, 확대가족의 문제, 가족환경의 문제, 더 나아가서는 사회적 환경 등을 고려하여 맞춤형 청소년상담을 진행해야 합니다.
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저희 마니맘에서는 이런 것들을 해결해드립니다.
ADHD
ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 유전적인 요소, 환경 반응성, 활동성, 주의력, 자기통제능력과 같은 기질과 성향적인 차이, 양육방법, 뇌기능 등에 영향을 받게 됩니다. 아동 청소년기에 발생한 ADHD 중 무려 50% 이상이 성인기까지 ADHD증상을 겅험하게 됩니다.
ADHD 주요 증상
주의산만 증상
세부적인 것에 자세한 주의를 기울이지 못한다.
학업 또는 다른 활동을 할 때 조심성 없이 부주의한 실수를 저지른다.
공부할 때나 놀이를 할 때 등 관심이 없는 일들에서는 10분 이상을 집중하지 못한다.
다른 사람이 말을 할 때 경청하지 않는다.
숙제, 과제를 할 때 마무리를 제대로 하지 못한다.
지속적인 노력을 요구하는 일(학업 또는 숙제)에 참여하기를 피하거나 하기 싫어한다.
주변에서 일어나는 외부의 자극에 의해 쉽게 산만해진다.
숙제, 준비물, 약속 등 일상적인 활동을 잊어버리는 일이 잦다.
과잉행동-충동성 증상
손발을 가만두지 못하거나 의자에 앉아서도 끊임없이 몸을 움직인다.
수업 시간 같이 앉아 있어야 하는 상황에서 자리를 떠나 이리저리 돌아다닌다.
공공장소 같은 곳에서 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다.
끊임없이 활동하거나 마치 '저절로 움직이는 것처럼' 행동한다.
조용한 여가활동에는 참여하거나 놀지 못한다.
질문이 끝나기도 전에 성급하게 대답한다.
자신의 차례를 기다리지 못하고 성급하다.
다른 사람의 활동을 방해하고 간섭한다.
친구관계
보통 부모님들은 우리 아이가 친구가 많으면 사회성이 뛰어나다고 생각하고 학교에 잘 적응한다고 생각하는 경우가 많습니다.
그러나 처음에는 많은 아이들과 쉽게 친구가 되는데 오래 유지가 되지 않아 대인관계에서 어려움을 겪는 아이들이 많습니다. 자신감이 부족하여 먼저 친구들에게 다가가지 못하고 혼자 노는 경향이 있는 아이들도 있지만, 친구는 많지만 대인관계에 어려움을 겪어 혼자가 편하다고 생각하는 아이들도 많습니다.
친구관계 어려움의 원인 및 증상
원인
대부분의 아이의 타고난 성향, 예민한 기질로 인한 대인공포나 인간관계 부적응이 원인의 전부라고 생각하지만 부모님의 과잉보호, 지나친 간섭이 원인이 되기도 합니다.
또는 부모님의 무관심으로 인해 가족과 대화 없이 혼자 지내게 되는 경우도 원인 중 하나라고 말씀드릴 수 있습니다.
증상
말이 없어지고 표정이 없다.
무기력하고 기운이 없다.
혼자 있고 싶다고 한다.
친구 혹은 학교 이야기를 하지 않는다.
자신의 생각이나 느낌을 분명하게 말하지 못합니다.
다른 사람들이 있는 곳에서 말을 할 때 말소리가 잘 들리지 않을 정도로 작다.
지나치게 상대방을 의식한다.
반항장애
반항성 도전장애 또는 적대적 반항장애는 부모님이나 선생님 등의 권위를 인정해야 하는 대상에게 뚜렷하게 반항적이고, 불복종, 논쟁을 일삼는 행동을 하는 것을 말합니다.
부모님, 선생님 등 주변인에게만 반항하고 낯선 사람들에게는 증상이 나타나지 않는 점이 일반 사춘기와의 차이점입니다. 이 증상을 방치하면 품행장애나 반사회성 성격장애로 발전될 수 있기에 조기에 치료하는 것이 필요합니다.
반항장애 원인 및 증상
원인
유전적으로 뇌의 구조가 행동 억제 기능에 둔감하고 통제력과 정서조절 능력에 결함이 있어 이런 성향을 나타내기도 합니다.
부모님과의 과도한 훈육, 야단으로 무력감, 부족함, 좌절과 분노를 경험하며 침묵, 반항, 말 안 듣기 등으로 어른을 대하게 됩니다. 부모님은 자녀가 말을 잘 듣게 하기 위해 잔소리하고 꾸짖고 체벌을 가하는데 이는 적대적인 행동의 빈도와 강도를 증가시킵니다.
증상
자주 욱하고 화를 낸다.
자주 예민하게 반응하고 짜증을 낸다.
권위자 또는 성인과 잦은 논쟁을 한다.
자주 적극적으로 권위자의 요구나 규칙을 무시하거나 거절한다.
자주 고의적으로 타인을 귀찮게 한다.
자신의 실수나 잘못을 남의 탓으로 돌린다.
학교폭력
학교폭력은 신체폭력, 언어폭력, 금품갈취, 속칭 빵셔틀, 와이파이 셔틀, 과제 대행, 게임 대행 등 의사에 반하는 행동을 강요하는 행위, 집단 따돌림, 성적 수치심이나 공포, 불안감을 유발하는 사이버폭력 등의 행위를 말합니다.
학교폭력 원인 및 증상
원인
학교 폭력의 가해 학생들 중 상당수가 충동적, 공격적이어서 문제 상황에서 자신의 분노를 효과적으로 통제하지 못해 발생하기도 합니다. 하지만 선천적인 성격 등 개인 심리적인 문제 외에도 학교 폭력의 원인은 자라온 가정 환경 그리고 학교 환경과 사회적인 요소 때문에 발생한다고 할 수 있습니다.
증상
말이 없어지고 표정이 사라진다.
입맛이 없다고 하며 잘 먹지 않는다.
학교 가기를 거부하거나 전학을 가고 싶다는 말을 자주한다.
전화에 민감하게 반응하거나 전화 연락 후 자주 나간다.
돈, 물건 등을 자주 잃어버린다.
학업에 집중하지 못하고 성적이 떨어진다.
작은 일에도 깜짝 놀란다.
몸에 잦은 상처가 있거나 멍이 들어 있는 경우가 많다.