유아 심리상담은 영유아동을 대상으로 심리적, 정서적 문제를 해결하기 위한 것으로 1:1 인지행동치료 상담을 기반으로 공간지각치료, 미술치료, 놀이치료, 행동수정 등을 사용하는 심리치료입니다.

저희 마니맘에서는 이런 것들을 해결해드립니다.

사회성 훈련 프로그램은 의사소통기술이나 자기표현방법, 또래 수용기술 및 학업기술 등을 향상시켜 자존감과 독립성을 갖고 사회에 적응해 가는 방법을 익히게 합니다.

사회성 훈련 프로그램은 인지적 능력의 훈련과 행동적 능력의 훈련을 통해 이루어지며 다음의 기본원리로 진행됩니다.

사회적 관계에 대한 지식, 피드백과 연습, 강화, 단서 등의 부족을 느끼는 아동들과 학습부진 장애, ADHD, 심리적 문제를 함께 하는 아동들은 이런 훈련 활동을 통해 사회적 기술을 익히고 행동 수정의 변화를 만들 수 있습니다.

또래와 어울리기

자기 소개하기, 도움 요청하기, 거절하기, 들어주기, 적절한 대화법, 다른 사람 감정 알아주기

자기통제

공격적이거나 위축될 수 있는 방해요인 조절하기

상황에 대처하기

상황 파악하기, 적절한 사회적 기술 선택 하기, 자기 행동 평가하기, 감정 표현하기, 분노 감정 조절하기

학교적응

선생님의 말에 귀 기울이기, 규칙 지키기, 과제나 지시 수용하기

기본생활습관은 올바른 행동의 기초가 되고 사회성을 형성하기 위해서 갖추어야 하는 기본적인 태도를 의미합니다.

아이들의 일상에서 자연스럽게 이루어지는 일들이 성장에 중요한 기초가 되는 것입니다. 아직 미숙하고 도움이 많이 필요하지만 이제 스스로 하는 방법을 배우고 실천해나가야 합니다.

스스로, 자발적으로

5~7세가 되면 신체의 움직임이 정교해지고 생각하는 힘이 자라기 때문에 스스로 할 수 있는 일이 점점 많아집니다. 아이가 스스로 해볼 기회를 제공하여 스스로 자신의 몸을 돌보고 사회에 적응 할 수 있도록 도와야 합니다.

부모님을 모델로

아이의 올바른 기본생활습관 형성의 가장 좋은 모델은 부모님입니다. 무엇인가를 특별하게 교육한다는 생각보다 평소에 부모님의 행동, 말투를 통해 알려주세요.

반복해서

한 번 알려준다고 해서 완벽하게 해내기는 어렵습니다. 기본생활습관은 일상에서 반복해서 자연스럽게 습관으로 형성되는 것이기 때문에 단번에 잘하기를 기대하기보다는 기다림과 칭찬으로 아이가 스스로 성취감을 느끼며 습관을 형성할 수 있도록 도와야 합니다.

말이 또래에 비해 늦고 정확하게 발음을 못하고 말을 이해할 수 없거나 말더듬이 있을 때 언어발달장애라고 합니다.

옹알이의 빈도가 적거나 시작 시기가 늦은 경우, 말이 또래에 비해 늦게 트이는 경우, 또래에 비해 언어 능력이 부족한 경우 언어발달장애의 가능성을 의심해 보셔야 합니다.

단순언어장애

지능, 청력, 구강구조 등 언어능력과 관련된 요인들은 모두 정상이지만 언어발달에만 문제를 보이는 경우를 단순언어장애라고 합니다. 단순언어장애 아동들은 형태론 영역에서 가장 큰 결함을 보이는 것이 특징입니다.

음성장애

목소리에 이상이 나타나는 상태로 ASHA(1993)의 정의에 따르면 음성의 질, 음도, 강도, 지속시간이 연령, 성별, 문화적 배경이 적절하지 않거나 다른 경우 음성장애라고 합니다. 음성장애의 경우 다른 사람은 자신의 음성 문제를 인식하지 못하더라도 당사자가 일상생활을 하는데 음성적으로 불편함을 호소하는 경우에도 음성장애로 간주합니다.

조음음운장애

호흡기관, 발성기관 및 조음기관의 손상 등 여러 이유로 말소리를 정확하게 산출하지 못하여 의사소통에 문제가 생기는 것을 조음음운장애라고 합니다. 조음음운장애는 원인에 따라 조음 장애와 음운 장애로 분류할 수 있습니다.

유창성장애

머뭇거림 없이 쉽게 즉, 어떤 노력 없이 자연스럽게 말하는 것을 유창성이라고 합니다. 유창성장애란, 다양한 요인들로 인해 구어의 정상적인 흐름이 방해를 입어 구어의 시간 맞추기와 리듬이 적당하지 못한 패턴으로 산출되는 현장을 유창성장애라고 합니다. 유창성장애에는 말더듬과 속화(말빠름증)을 대표적인 예로 들 수 있습니다.